Yuk Mengenal STEM di Sekolah Dasar

Sekolah  Dasar  merupakan  bagian  dari sistem   pendidikan   nasional   yang   tercantum dalam    Undang-Undang    Nomor    20    Tahun mengenai sistem pendidikan nasional. Pendidikan    dasar    adalah    pendidian    yang bertujuan   untuk       mengembangkan   kualitas sumber  daya  manusia  melalui  pendidikan  yang terarah,  terencana,  dan  berkesinambungan.  Di sekolah   dasar   diberikan   konsep   pengetahuan yang  diselaraskan  dengan  tingkat  usia  siswa. Pada jenjang Sekolah Dasar, peserta didik belajar berbagai  hal  yang  dapat  mengembangkan  tiga ranah  kompetensi  yaitu  kognitif,  afektif,  dan psikomotor.    Peserta    didik    dibimbing    dan diarahkan  untuk  menemukan  dan  memahami konsep,    menemukan    dan    mengembangkan potensi,   bersikap   dan   bersosialisasi   dengan lingkungannya.   

Berbagai    hal    yang    harus dipelajari    peserta    didik    terkandung    dalam beberapa mata pelajaran yang ada. Sekolah Dasar dalam   proses   belajar   mengajar   memerlukan media pembelajaran yang konkret berguna untuk membantu  pendidik  dalam  proses  penyampaian materi  pelajaran  agar  peserta  didik  memperoleh pesan   yang   disampaikan   pendidik,   sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai sesuai dengan yang diharapkan. Pembelajaran    pada    sekolah    dasar    saat    ini menggunakan     pembelajaran     tematik     yang dimana menggabungkan beberapa mata pelajaran   di   setiap   pertemuan   dan   peralihan antara mata pelajaran satu dan yang lainnya tidak terlihat.  Untuk  menyempurnakan  pembelajaran tematik  yang  telah  digunakan  di  sekoah  dasar, pembelajaran   berbasis   STEM   muncul   untuk menjawab tantangan abad 21.

STEM     merupakan     singkatan     dari  Science,     Technology,     Engineering      dan Mathematic.  STEM  ini  memungkinkan  peserta didik untuk mempelajari konsep akademik secara tepat  dengan  menerapkan  empat  disiplin  ilmu yang  berbeda.  Dengan  megintegrasikan  empat disiplin  ilmu  ini,  diharapkan  kemampuan  4C yang  digadang  gadang  di  abad  21  ini  tercapai. Pembelajarn STEM ini sangatlah dini untuk para guru   Sekolah   Dasar,   masih   banyaknya   atau minimnya   pengetahuan   mengenai   STEM   ini. Pembelajaran STEM beberapa tahun terakhir ini telah banyak diterapkan di beberapa negara maju seperti Finlandia yang notabene mendidik siswa menjadi produktif (Musnindar, 2018). Namun di Indonesia,   untuk   pembelajaran   STEM   masih kurang  dikenali  oleh  guru  khususnya  guru  SD (Bunyamin, 2016).

Konsep dari STEM ini adalah menerapkan  pembelajaran  terintegrasi  tematik model  dengan  pendekatan  ilmiah.  Pembelajaran STEM ini sangat  cocok  untuk diterapkan di SD karena  melalui integrasi beberapa mata pelajaran dan diaplikasikan dalam kehidupan nyata (Nurlenasari,  Lidinillah,  Nugraha,  &  Hamdu, 2019:1). Pembelajaran  STEM  ini  mengarahkan  peserta didik    untuk    dapat    mengembangkan    sikap spiritual  dan  sosial,  rasa  ingin  tahu,  kreativitas, kerja  sama  dengan  kemampuan  intelektual  dan psikomotorik.  Selain  itu  STEM  juga  mampu membuat   pembelajaran   ini   dikemas   dengan menarik dan melibatkan  peserta  didik  dalam  pembelajaran serta mengintegrasikan beberapa pengetahuan.